Izazovi odgoja potencijalno darovitog djeteta

Izazovi odgoja potencijalno darovitog djeteta

Spoznaja da imamo potencijalno darovito dijete donosi puno očekivanja, briga, pitanja i nedoumica. Znamo da su darovita djeca ona koja mnoge stvari čine prije, brže, uspješnije, bolje, drukčije, na svoj način rješavaju probleme na koje nailaze. Iznenađuju nas neobičnim...

Continue reading →

Što je (osim ljubavi) najvažnije za dobar odgoj?

Što je (osim ljubavi) najvažnije za dobar odgoj?

Odgovor na pitanje iz naslova dobit ćete odmah – za djecu su, nakon iskazivanja ljubavi i podrške, najvažnije jasno postavljene granice kojih se roditelji dosljedno pridržavaju.  Zašto? Postavljanje granica korisno je iz više razloga - djeca uče poštovati druge, preuzimati...

Continue reading →

Aktivno učenje potencijalno darovite djece

Osnovna načela za rad s potencijalno darovitom djecom: Poticanje širenja sposobnosti, znanja i iskustva Stvaranje uvjeta za razvoj  kreativnosti Razvijanje određenih osobina ličnosti Smjernice za rad s potencijalno darovitom djecom: Uvažavati specifične dječje interese, omogućiti djetetu da uči ono što ga zanima i što...

Continue reading →

Kako pomoći djeci tijekom razvoda braka

Kako pomoći djeci tijekom razvoda braka

Razvod braka je stresno razdoblje za supružnike, a još je stresnije za djecu. Reakcije djece na razvod roditelja ovise o: -spolu i dobi djeteta -potpori koju dijete dobiva u okruženju -osobinama roditelja- skrbnika -odnosima roditelja prije i nakon razvoda -drugim popratnim stresovima (selidba, promjena...

Continue reading →

Tolerancija

Tolerancija

KAKO DIJETE ISKAZUJE Shvaća da nije uvijek u pravu Pokušava shvatiti tuđe pogreške Shvaća da su svi različiti i da drugačije misle Zna slušati i poštuje tuđe mišljenje ULOGA RODITELJA I ODGAJATELJA Ne osuđivati drugoga zato što ima drukčije mišljenje ...

Continue reading →

Rad u skupini s hiperaktivnom djecom

Rad u skupini s hiperaktivnom djecom

Ako djeca u količini i intenzitetu motoričke aktivnosti trajno odstupaju među svojim vršnjacima, odnosno djecom iste razvojne razine, može se raditi o hiperaktivnosti, razvojnom poremećaju nedostatka inhibicije ponašanja koji se očituje kao razvojno neodgovarajući stupanj nepažnje, pretjerane aktivnosti i...

Continue reading →

Poremećaji u ponašanju kod djece predškolske dobi

Poremećaji u ponašanju kod djece predškolske dobi

Poremećaji u ponašanju uključuju sva ona ponašanja djeteta koja nisu prilagođena njegovoj životnoj dobi i/ili okolini i ometaju funkcioniranje djeteta tako da štete djetetu i/ili okolini dovodeći ga u sukobe ili ga isključuju iz komunikacije s okolinom. VAŽNO JE REĆI...

Continue reading →