STRUČNI TIM DJEČJEG VRTIĆA

Stručni suradnik – stručno osposobljena osoba sa zanimanjem pedagoga, psihologa i stručnjaka edukacijsko-rehabilitacijskog profila koja pruža pomoć djeci i odgojiteljima u odgojno-obrazovnom radu i koja pridonosi razvoju i unapređenju djelatnosti predškolskog odgoja.

PEDAGOG

• prati realizaciju odgojno-obrazovnog rada
• prati provedbu kraćih programa
• stvara temeljne uvjete za ostvarivanje djetetovih razvojnih potreba, interesa i prava
• stručno pridonosi maksimalnoj efikasnosti odgojno-obrazovnih ciljeva te unapređuje cjeloviti odgojno-obrazovni proces
• s odgojiteljima radi na stvaranju poticajnog okruženja za djecu
• predlaže inovacije, suvremene metode i oblike rada
• predlaže, sudjeluje i pomaže odgojiteljima u ostvarivanju programa stručnog usavršavanja i njihova cjeloživotnog obrazovanja
• sudjeluje u nabavi stručne literature, didaktike
• ostvaruje suradnju s roditeljima i pomaže im u odgoju i obrazovanju djece te rješavanju odgojno-obrazovnih problema
• surađuje s drugim odgojno-obrazovnim čimbenicima
• pridonosi razvoju timskoga rada u dječjem vrtiću
• sudjeluje pri upisu nove djece te formiranju odgojno- obrazovnih skupina
• sudjeluje u otkrivanju i praćenju razvojnih potreba djeteta
• organizira stručne aktive (usavršavanje) unutar ustanove
• radi s pripravnicima prilikom ostvarenja pripravničkog programa
• pruža podršku odgajateljima u istraživanju i unapređivanju vlastite odgojno- obrazovne prakse
• predlaže i sudjeluje u provedbi raznovrsnih oblika suradnje i komunikacije s roditeljima
• potiče aktivno sudjelovanje roditelja u odgojno-obrazovnom procesu
• informira i upućuje roditelje o odabiru najpogodnijeg programa za dijete (kraći programi)
• redovito surađuje s društvenom sredinom u organizaciji i obogaćivanju rada ustanove
• javno predstavlja odgojno-obrazovni rad dječjeg vrtića

PSIHOLOG

• prati psihofizički razvoj i napredovanje pojedinačnog djeteta
• postavlja razvojne zadaće i skrbi se o psihičkom zdravlju djece
• svojim djelovanjem pridonosi razvoju timskog rada u dječjem vrtiću i sudjeluje u stvaranju temeljnih uvjeta za ostvarivanje dječjih prava
• posebno je važna uloga psihologa u prepoznavanju djece s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama (djece s teškoćama i darovite djece) i promišljanju razvojnih zadaća za njihovo napredovanje prema sposobnostima
• radi i s djecom s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama i njihovim roditeljima na emocionalno-psihološkome snaženju obitelji za kvalitetniju pomoć u odrastanju djeteta
• surađuje i sudjeluje u programima stalnog usavršavanja odgojitelja, s roditeljima i lokalnom zajednicom
• unapređuje cjelokupan rad u dječjem vrtiću
• povezuje se sa zdravstvenim ustanovama i ustanovama socijalne skrbi
• koristi se supervizijskom pomoći i sudjeluje u istraživanjima u dječjem vrtiću te javno prezentira rezultate

LOGOPED

• je stručnjak edukacijsko-rehabilitacijskog profila
• radi na prevenciji, prepoznavanju, ublažavanju i otklanjanju govorno-jezičnih teškoća djece
• po potrebi upućuje na dodatne pretrage
• utvrđuje specifične potrebe djece s teškoćama u govorno-jezičnom razvoju i o njima informira odgojitelje, ostale suradnike i roditelje
• stvara uvjete za uključivanje djece u posebne i redovite programe dječjeg vrtića
• u suradnji s odgojiteljima, stručnim timom (i roditeljima) utvrđuje najprimjerenije metode rada za svako pojedino dijete te ih primjenjuje u svome radu
• vrši savjetodavni rad s roditeljima o poticanju razvoja komunikacije, jezika i govora
• vrši edukaciju odgojitelja o adekvatnom poticanju razvoja govorno-jezične komunikacije, vodeći računa o individualnim sposobnostima svakog djeteta
• pruža podršku odgojiteljima u  skupini s djecom  pred polazak u školu (usvajanje predvještina čitanja i pisanja)
• surađuje sa zdravstvenim ustanovama i ustanovama socijalne skrbi te drugim čimbenicima u prevenciji razvojnih poremećaja u djece
• prati, proučava i provjerava u praksi znanstvene i teorijske spoznaje s područja edukacijsko-rehabilitacijskih znanosti
• unapređuje vlastiti rad i cjelokupan proces uključivanja djece s teškoćama u zajednicu

ZDRAVSTVENA VODITELJICA

• provodi zdravstveno-preventivne mjere za očuvanje psihičkog i fizičkog zdravlja djece
• prati provedbu sistematskih zdravstvenih pregleda
• prati pojavu poboljevanja djece u skupinama i razloge izostajanja iz vrtića
• vodi zdravstvenu dokumentaciju te sastavlja potrebne izvještaje i analize o zdravstvenom stanju djece
• provodi protuepidemijske mjere
• provodi zdravstveno prosvjećivanje u cilju stjecanja pravilnih higijenskih navika i usvajanja zdravog načina življenja
• koordinira odgojitelje u ostvarivanju zadataka zdravstvene zaštite djece
• provodi izobrazbu odgojitelja o raznovrsnim zdravstvenim temama
• sudjeluje u radu stručnog tima u programu za djecu s teškoćama u razvoju
• surađuje s roditeljima vezano uz zdravlje djece
• prati, nadzire i predlaže mjere za poboljšanje sanitarno-higijenskih uvjeta rada u vrtiću
• sudjeluje u organiziranju, stvaranju adekvatnih uvjeta i osiguravanju pravilne prehrane u ustanovi prema HACCP sustavu, a radi osiguravanja optimalnog rasta i razvoja djece