Projekt naziva „Svijet boja“ polako se bliži kraju, a 5. faza (ujedno i pretposljednja) bila je rezervirana za boje i naša osjetila. Boje smo sagledali na malo drugačiji način, a u tome su nam pomogle taktilna, slušna i vizualna percepcija te percepcija okusa i mirisa.
VIZUALNA PERCEPCIJA
Kroz svakodnevne razgovore ponavljali smo boje na način da imenujemo boju prijateljeve majice, hlača ili pak haljine, a različite interaktivne slikovnice prepune šarenih motiva također su pomogle u utvrđivanju gradiva.
Igrali smo i mnoge igre sortiranja kockica, voća ili pojedinih predmeta prema boji, a neizostavni dio svakodnevne slobodne igre bile su umetaljke i poklapalice različitih motiva.
Za razvoj vizualne percepcije uvijek su zabavni i zanimljivi pokusi pa je tako jedan od njih bio „VATROMET BOJA U MLIJEKU“ gdje su djeca promatrala što se događa s bojom u mlijeku prilikom sudara sa štapićem umočenim u deterdžent.
TAKTILNA PERCEPCIJA
U taktilnoj percepciji i stjecanju iskustva dodirom bile su posebno zabavne aktivnosti. Opipavali smo igračke zatvorenih očiju i na temelju dodira pokušali odgonetnuti o kojoj igrački se radi, a kasnije je zadatak bio prepoznati i imenovati njenu boju.
Također, djeca su kroz navedenu percepciju upoznata s potpuno drugačijom likovnom tehnikom – tehnikom u kojoj su se koristile prehrambene boje i pjena za brijanje, a kreacije pod nazivom „ČUDESNE PISANICE“ nastale su uz korištenje vlastitih ruku bez pomagala.
Osim navedene likovne aktivnosti, Medvjedići su manipulirali senzornim vrećicama, bocama, posudama i podlogama, ali isto tako i plastelinom u raznim bojama te prikladnim modlicama.
SLUŠNA PERCEPCIJA
Slušna percepcija nam je uvijek posebno draga jer Medvjedići uživaju u pjesmi i plesu, a ovog puta su je upotpunili taktovima raznih žanrova na temelju kojih su trenutni osjećaj glazbe (ritam, dinamičnost) pretočili na papir drvenom bojicom, kredom, pastelom ili flomasterom.
PERCEPCIJA OKUSA
Posljednje navedena percepcija bila je rezervirana za naša nepca. Sva hrana koju konzumiramo nalazimo u nekoj boji, a za provedbu projektne teme izabrali smo voće kao predmet proučavanja. Najzabavnija igra se baš kao i kod taktilne percepcije odigravala s povezom na očima prilikom čega su djeca na temelju okusa određivala o kojoj voćki se radi, a kada smo stigli do točnog odgovora – zajednički smo definirali i boju.
U nastavku slijedi bogata galerija pa zavirite kako nam je bilo!