Medvjedići su protekla dva tjedna istraživali o morskim životinjama i životu na morskom dnu. Plakat s morskim životinjama iskoristili smo za imenovanje te optičku analizu morskih životinja s pomoću kojeg smo ponovili i broje, odnose među veličinama, oblike te mehaničko brojanje do 10.
U sklopu ove teme pročitali smo slikovnice: „Što je bubamara čula na moru?“, „Dobri dupin“ te „Morski psi i druga bića iz dubina“. Usvajali smo stihove brojalica: „En, den, dore“, „Ribica“, i „Riba ribi grize rep“. Svakodnevno smo se razgibavali uz vježbe za razgibavanje na nalog „plivaj kao riba, štipaj kao rak, njiši se na valu, zaroni duboko, isplivaj na površinu i sl.“, igru s kretanjem „Morski pas lovi ribice“ i koreografijom za djecu „Baby Shark“. Oponašali smo kretanje i glasanje morskih životinja.
Uz didaktičke igre poticali smo dodatan interes za upoznavanjem životinja. Djeca su najviše simpatija stekla prema morskom psu te je umetaljka „Nahrani morskog psa“ bila omiljena i najčešće birana igra.
Izradili smo dekoraciju za našu sobu dnevnog boravka – viseći mobil „Hobotnicu“ koju smo zajednički izradili tehnikama papir plastike i tempere koristeći karton, kartonske tuljce, špagu i flomaster.
Proveli smo završno antropometrijsko mjerenje djece, mjerenje visine i težine, te usporedili s podacima na početku pedagoške godine.
Kišne dane provodili smo vježbajući na postavljenim poligonima sa zadacima načinjenima od raznih spužvastih podloga, senzornih podloga i strunjača te improviziranim dodacima.
Pozornost smo posvetili i vježbanju fine motorike šake i prstiju te grafomotorike i okulomotorike – poticali smo rezanje škarama, pisanje grafitnom olovkom, pisanje po grafomotoričkim predlošcima te tako poticali usvajanje držanja škara te troprsni hvat olovke, preciznost, urednost i točnost. Djeca se trenutačno nalaze u prijelaznoj fazi iz „faze šaranja“ u „fazu primarnih simbola“ – poticali smo ih na crtanje kruga kao osnovnog predstavnika nove složenije faze likovnog izražavanja i razmišljanja.
Svakodnevno vrijeme provodimo na otvorenom te je najveći dio vremena koncentriran na boravak u prirodi i u slobodnoj igri. Provodimo vrijeme na malom i velikom igralištu, u šetnji okolicom vrtića, u vožnji na triciklima, igri loptama, crtanju kredama, u pješčaniku.