Tijekom proteklog razdoblja djeca su kroz raznovrsne i poticajne aktivnosti upoznavala zanimanje doktora i važnost brige o zdravlju. Poseban naglasak stavljen je na aktivno sudjelovanje djece u osmišljavanju i organizaciji prostora za igru. Djeca su sudjelovala u formiranju centra liječnika, a na njihovu inicijativu oformljen je i centar ljekarne. S velikim interesom uključila su se u opremanje centra te su od kuće s veseljem donosila razne kutijice od lijekova i sirupa, zavoje, flastere i druge materijale potrebne za igru. Zahvaljujemo roditeljima na suradnji, podršci I uključenosti u provedbu aktivnosti, kao I na donošenju materijala koji su obogatili dječju igru I učenje te pridonijeli kvalitetnoj realizaciji tjedne teme.
Kroz simboličku igru u centru liječnika i ljekarne djeca su preuzimala različite uloge, liječila „pacijente“, razgovarala o osjećajima te razvijala empatiju, komunikacijske i socijalne vještine. Ovakav način igre poticao je suradnju, samostalnost i kreativno izražavanje djece.
U centru građenja djeca su, koristeći konstruktor cijevi i kotača, izrađivala vozila hitne pomoći prema ponuđenim predlošcima, čime su poticala kreativnost, finu motoriku, logičko razmišljanje i timski rad. U centru početnog čitanja i pisanja djeca su od konstruktora cijevi, prema ponuđenom predlošku, izrađivala žurni broj 112 te razgovarala o važnosti poznavanja brojeva žurnih službi i situacijama u kojima ih je potrebno koristiti.
U informatičkom centru djeca su gledala edukativne videozapise o vozilima žurnih službi i sirenama te razgovarala o njihovoj ulozi u pomaganju ljudima. Poseban interes pokazala su za zanimanja zdravstvenih djelatnika, što je pridonijelo razvoju osjećaja sigurnosti i povjerenja.
Djeca su sudjelovala i u jednostavnom pokusu sa šljokicama, kroz koji su na vizualno zanimljiv i njima primjeren način učila o širenju bakterija i važnosti pravilne higijene ruku. Šljokice su simbolizirale bakterije te su djeca promatrala kako se one lako prenose dodirom, ali i kako se pranjem ruku sapunom mogu ukloniti. Aktivnost je potaknula razvoj svijesti o brizi za vlastito zdravlje i usvajanje zdravih higijenskih navika.
Sve aktivnosti provodile su se kroz igru, istraživanje i aktivno sudjelovanje..