Dječja rasprava je li grah ili graj, cukor ili šećer? bila je poticaj za promišljanje rada na projektu naše skupine. Kroz različite igre i aktivnosti djeci su se približavali narodni običaji, tradicija i kultura kraja u kojem žive.
Započinjemo starim crno bijelim fotografijama života ljudi, mjesta i objekata te ih uspoređujemo sa današnjim. Sakupljamo stare predmete, rukotvorine, narodne nošnje, ali i stvaramo novi etno centar aktivnosti.
Posjećujemo izložbu starina u OŠ Molve i istražujemo zanimljive predmete: pisaću mašinu, rifljaču, hodalicu za djecu, radio…
Čitamo priče: „Zemlja“, „Kotač“, „Stari ormar“ i pjesme „Podravsko sonce“ i „Dečeci“ naših podravskih umjetnica. Djeca vrlo brzo shvaćaju razlike života nekada i danas.
U likovnoj aktivnosti crtačkim tehnikama prikazuju starine: peglu, ranjičko, struganju, petrolejsku lampu…
U istraživačkoj kućici igramo se tradicionalnim drvenim igračkama, krpenim lutkicama ili pak sviramo na tamburici ili fruli. Igramo i tradicionalne igre „Okoš-bokoš“, „Pijetli“, „Pošto kume lonac“, gradimo „zdence“ od okrajaka i usvajamo stihove brojalica Podravine.
U šetnjama mjestom obilazimo stare objekte – kapelice, vodenicu i mlin.
Odlazimo i u posjet gospođi Katici L. koja nam govori o stvaranju tkanina u svojem tkalačkom stanu. Pokazuje nam kako nastaju rukotvorine i upoznaje nas sa procesom tkanja i starim naredom i kolovratom koji još uvijek stvaraju.
U etno kutiću odijevamo se o podravske narodne nošnje kako bi ih što bolje upoznali, pritom djeca usvajaju nazive pojedinih dijelova nošnje na našem kajkavskom narječju kojeg posebno njegujemo.
Kroz igre i aktivnosti očito je dječje sudjelovanje što je izuzetno važno za njihov cjelokupan razvoj i učenje o svijetu oko sebe.
U maloj kreativnoj radionici djeca se likovno izražavaju krojeći i ukrašavajući bluze, lajbeke, škriljake.
U skupinu nam dolaze mama i prabaka našeg Jure. Mama vjeroučiteljica upoznaje djecu sa tradicijom i običajima o vjerskim blagdanima na djeci vrlo zanimljiv način. Prabaka Janica pripovijeda legendu o majci božjoj molvarskoj i događajima iz prošlosti. Istu tu legendu dramatiziraju kroz podjelu uloga. Djeca se uživljavaju u priču i uloge i igraju se.
Zahvaljujemo svima koji su podržali i stvarali okruženja u kojima su djeca učila o tradiciji ali i osvještavala potrebu očuvanja narodnog blaga – jer tako čuvamo naš vlastiti kulturni i nacionalni identitet.