Leti, leti ptičica
oko našeg vrtića.
Čiri – biri, čiri – biri-
tko ne broji, neka žmiri!
Za zadnju temu za godišnje doba – zimu odabrali smo više istražiti o pticama stanaricama te im pomoći u prezimljavanju. Još više nas je na to potaknuo snijeg koji je napadao prošli tjedan i sve nas iznenadio, a nama bio poticaj da potražimo i nahranimo ptičice u neposrednoj okolini te saznamo nešto više o njima. Najviše smo istraživali na otvorenom – u šetnji gdje smo tražili ptice i imenovali viđene vrste (u okolini našeg vrtića vidjeli smo vrapce, vrane, golubove i svrake), osluškivali smo njihovo glasanje, promatrali način kretanja, spominjali staništa te im ponijeli sjemenke za hranu. Djeca su bila veoma uzbuđena zbog hranjenja ptica, osjećali smo se sretno zbog namjere i pomoći pticama u prezimljavanju te smo neposredno učili o tome što ptice jedu.
Prema predlošku s fotografijom ptice imenovali smo dijelove tijela koje ptica ima. Uspoređivali smo što ptice imaju, a neke druge životinje nemaju. Oponašali način kretanja i glasanja nekih ptica. Prema poticajnim fotografijama odslušali smo priču „Ptičica je gnijezdo savila“. Potom, kroz brojalice „Leti, leti ptičica“, „Jedna vrana gakala“ i „Bi, ba, bučicu“ poticali smo pravilan izgovor riječi, bogatili rječnik te usvajali tečnost u izgovoru i artikulaciji glasova. Pjesmicama „Ja sam ptica crna/Veseljak“, Lete, lete laste i „Ljuti se vrapčić na zimu“ razvijali smo ritmičnost kroz sviranje ritma pljeskanjem,, tapkanjem, stupanjem, pucketanjem… Trenutke čekanja ispunili smo igrom „Leti, leti“ koju djeca vole te ju često provodimo. Igrali smo igru „Ptice i gnijezdo“ koja je uključivala pokrete imitiranja letenje i čučnja na izmjenu glazbe i tišine. Kroz glazbu smo se kretali poput ptica, a na tišinu čučali u gnijezdu i mirovali. Ovakve igre potiču razvoj slušne percepcije, koordinacije, imitacije potrebnih radnji prema zadanom nalogu.
Likovno – kreativnim načinom izražavanja nastao je skupini rad „Ptica“ koji je nastao od pojedinačnih radova djece i korištenja tehnike akvarela. Od svakog rada načinili smo neki dio ptice. Gledajući dobiveni rad podsjetio nas je na ljepotu zajedničkog stvaranja i doprinosa. Izradili smo i vrapčiće tehnikom papir plastike koristeći didaktički neoblikovani materijal – karton i vunu te tako dobili male viseće mobile koje smo smjestili na zajedničko mjesto – imitaciju stabla, grane te radovi sada uljepšavaju naš predprostor.
Senzorne kutije potaknule su na istraživanje i igru te razvoj senzomotorike kroz doticaj s prirodnim materijalima poput sjemenki, perja, slame, grančica. Postavljeni materijali kod djece budili su interes i potrebu za istraživanjem, djeca su formirala gnijezda od ponuđenog materijala, sakupljala jaja, tražila ptičice sakrivene u sijenu… Kroz grafomotoričke predloške uvježbavali smo hvat, preciznost, strpljenje, urednost i to kroz vježbe slijeđenja tragova, ocrtavanja, ispunjavanja, spajanja… Za ovu temu djeci su bile ponuđene raznovrsne igre stolno-manipulativnog karaktera koje su uključivale radnje umetanja, poklapanja, ubadanja, spajanja, uparivanja po raznim kriterijima – veličine, oblika, teksture, boje, sličnosti, sjene.
Tjedan nam je uveselio posjet studentice Nike Jakupec koja u našem vrtiću hospitira s ciljem odrađivanja metodičke prakse. S našom gošćom smo proveli jedan naš dan, pokazali joj naš dnevni ritual i naše funkcioniranje te smo joj se predstavili, pokazali joj naše omiljene igračke, plesali, pjevali, šetali, dijelili zagrljaje.
Tjedan nam je uveselio i 3. rođendan našeg Luke koji je unio radost i veselu rođendansku atmosferu.
Uživajte u galeriji naših aktivnosti!