Protekli dani u našoj skupini bili su ispunjeni istraživanjem, otkrivanjem i igrom uz temu „Boje su svuda oko nas“. Djeca su kroz raznolike aktivnosti upoznavala svijet boja, razvijala znatiželju, maštu i kreativnost te učila kroz vlastito iskustvo i istraživanje.
Tjedan smo započeli razgovorom „Kako nastaje duga?“ tijekom kojeg su djeca promatrala slike duge, imenovala boje i razgovarala o fenomenu pojave duge. Posebno ih je razveselio pokus „Šetajuća duga“ u kojem su promatrala kako se boje „sele“ iz jedne čaše u drugu i stvaraju nove nijanse. Djeca su s velikim zanimanjem pratila promjene te strpljivo iščekivala rezultat pokusa.
Veliki interes izazvao je i pokus „Širenje boja“, gdje su djeca promatrala kako voda širi i spaja boje stvarajući zanimljive uzorke. Kroz likovnu aktivnost „Duga“ djeca su izrađivala mozaik tehnikom kolaža, lijepeći komadiće papira u bojama duge i pritom razvijala finu motoriku i preciznost.
Posebno zabavan trenutak bio je pokus „Duga od bombona“. Djeca su na tanjur slagala bombone u krug te uz dodatak tople vode promatrala kako se boje otapaju i šire stvarajući prekrasnu šarenu dugu. Kroz didaktičku igru „Upari boje“ uvježbavali smo prepoznavanje i imenovanje boja te razvijali pažnju i koncentraciju.
Čitali smo slikovnicu „Vuk koji je želio biti druge boje“, koja je djecu potaknula na razgovor o različitostima, prihvaćanju i važnosti vlastite posebnosti. Nakon toga poslušali smo priču „Šašavi kameleon“, koja je djecu dodatno zainteresirala za promjene boja u prirodi.
Inspirirani pričom o kameleonu, djeca su u likovnoj aktivnosti „Kameleon“ oslikavala papirnate ubruse akvarelom te promatrala kako se boje međusobno miješaju i stvaraju nove tonove. Kroz didaktičku igru „Boje“ djeca su slagala boje prema predlošku i razvijala sposobnost opažanja i logičkog povezivanja. Djeca su s velikim veseljem sudjelovala i u pokusu „Pjenušavo iznenađenje“, gdje su kombiniranjem prehrambenih boja, sode bikarbone i octa promatrala pjenušavu reakciju i „erupciju“ boja.
Pažnju djece privukao je svjetleći stol s magnetićima, gdje su istraživali kombiniranje boja, preklapanje prozirnih oblika i stvaranje novih nijansi. Aktivnost je potaknula samostalno istraživanje, suradnju i kreativno izražavanje.
U svim aktivnostma djeca su aktivno sudjelovala, postavljala pitanja, istraživala i učila kroz igru i iskustvo. Tema o bojama potaknula je razvoj dječje znatiželje, kreativnosti, govora, fine motorike i suradničkih odnosa, a vrtićki prostor ispunila veseljem i šarenilom.