Sjene
Na početku sata djeca u parovima izvode igru u kojoj je cilj da se bez ispuštanja krpa iz ruku otpetljaju. Potrebna je snalažljivost i fleksibilnost.
Razgovarali smo o sjenama, što je sjena, od kuda dolazi, kada je veća ili manja.
Palim svijeću i pokazujem djeci kako plamen nema sjene pa na video prikazu gledamo objašnjenja o sjenama na djeci prihvatljiv način.
Za kraj palim svjetiljku te u polumraku izvode kreacije svojim rukama te je svako dijete izvelo kratku i zabavnu dramatizaciju.
Primjećujem sve veće zajedništvo kod djece i opuštenost.
Pažnja i koncentracija
Svakom djetetu sam podijelila tri kuglice različitih boja. Zadatak je bio da djeca zamijene kuglice međusobno, ali da ne uzimaju iste boje i tako tri puta.
Za tim smo sjeli u krug i svako dijete je trebalo pitati onoga za koga misli da u ruci ima boju koja mu treba da nakraju ima sve tri kuglice iste boje.
Svako dijete je trebalo verbalizirati potrebu i odlučiti hoće li prijatelju otežati ili olakšati tijek sakupljanja.
Igra je gotova kad razmjena više nije moguća.
Igra je bila nova, zanimljiva, dinamična s mnogo pogrešaka, ali s puno truda i volje da se uspješno završi.
Nakraju smo radili listić u kojem su djeca trebala nastaviti različite nizove s geometrijskim oblicima u čemu su bili vrlo uspješni.
Uskrsni listić
Na početku sata radimo igru s različitim lopticama koju djeca sad već dobro znaju igrati. Trude se da budu uspješniji nego prošli put. Ujedno traže da je odigramo još jednom pa smo se dobro zabavili.
Uskrsni listić obilovao je brojnim detaljima, a djeca su trebala dobro uočavati i izbrojavati iste likove.
Dosta im je to bilo teško. Što zbog brojanja ili zbog detalja te primjećujem kako imaju teškoća s pronalaženjem istih likova.
Kad sam im govorila rezultate, bili su začuđeni brojem primjera, a mnogu su npr. pronašli samo 2-3 od 12.