Tijekom siječnja djeca su kroz igru, pokret i razgovor usvajala nove riječi i jezične strukture na njima blizak i razumljiv način.
U središtu aktivnosti bile su zimske i polarne teme. Djeca su učila dijelove tijela koristeći modele snjegovića i pingvina, imenujući ih na engleskom jeziku te povezujući riječi s konkretnim vizualnim i taktilnim iskustvom. Poseban naglasak stavljen je na prijedložne riječi up, down, on, in. Upoznali smo i polarne životinje (polar bear, penguin, seal, owl…) kroz razgovor, slike, memori kartice i radne listiće. Igra memory poticala je razvoj pažnje, pamćenja i imenovanja pojmova, dok su aktivnosti rezanja i lijepljenja dodatno jačale finu motoriku i razumijevanje odnosa u prostoru (npr. Owl on the tree).
Velik interes izazvala je simbolička igra trgovine, u kojoj su djeca preuzimala različite uloge, određivala cijene proizvoda i koristila jednostavne engleske izraze u komunikaciji. Kroz zagonetke (opisivanje što će netko kuhati i pogađanje što treba kupiti) razvijali smo slušanje s razumijevanjem i logičko zaključivanje.
Uz sve navedeno, redovito smo koristili razne radne listiće, ali i mnogo razgovarali, potičući djecu na izmjenjivanje doživljaja i mišljenja na engleskom jeziku, u skladu s njihovim jezičnim mogućnostima.
Program je bio obogaćen pokretnim igrama s recitacijama, koje su kroz ritam i pokret dodatno olakšale usvajanje jezika te potaknule pozitivno ozračje, suradnju i samopouzdanje djece.