Obukla je jesen KAPUT
I krenula na dalek PUT.
Spremila je u svoj RUKSAK
Jedan mali kišni OBLAK.
Ponijela je novi KIST
Da oboji svaki LIST.
Još u svaki DŽEP sa strane
Pokoji joj KESTEN stane.
A u svojoj zlatnoj KOSI
Miris dunja ona NOSI.
Ponavljajući stihove slikopjesme „Jesen na putu“ Medvjedići su osim zvučnog podudaranja riječi stjecali dojam o dolasku jeseni te kroz raznovrsne aktivnosti upoznali karakteristike jeseni (promjene u prirodi, biljni i životinjski svijet, vrijeme u jesen). Jesen se šetajući došuljala i u naš vrtić te unijela mnoštvo boja, mirisa, tekstura te posebnu atmosferu.
Svakodnevno pratimo vrijeme i svoje zaključke o tome bilježimo na maloj metero stanici i kalendaru vremena. Tom aktivnošću želimo potaknuti djecu na praćenje promjena koje se događaju – hladniji dani, pojava padalina, jutarnjih magli, vjetra te želimo da se o tim promjenama mogu verbalno izraziti i opisati ono što ih okružuje. Djeca su s radošću prihvatila taj jutarnji ritual.
Jesenska jutra započinju nam i kroz okupljanja i slušanja raznovrsnih priča na temu koja pobuđuju dječji interes za daljnjim istraživanjem slikovnica. Čitali smo slikopriče „Vjetar traži prijatelja“, „Gumica kuglica“ te „Slavlje u ježevoj kućici“, priču „Kako je vjetar nagovorio tužnu kap da padne“ te slikovnicama „Nježna ježica“ i „Slonić Bobi i šareni kišobran“. Osim čitanja, jutra nam započinju jesenskim brain braik vježbama i vježbanjem uz pokretne jesenske kartice.
Formirali smo jesenski istraživački kutić te ga ispunili istraživačkim poticajima – djeca su promatrala bundeve povećalima, manipulirala senzornim materijalom poput poljskog cvijeća, umetala na predložak „stablo kestena“, tražila gljive sakrivene u lišću, nizala lišće na predložak stabla, istraživačke staklenke – što se krije?… Osim uvježbavanja pincetnog hvata, okulomotorike te fine motorike šake i prstiju, igre su izazovnije u području razvoja logičko-matematičkih vještina te predčitalačkih vještina gdje su osmišljene igre poklapanja brojeva do 10 te traženja samoglasnika, pridruživanja broja i količine, pridruživanje po teksturama, grafomotoričkim predlošcima na temu.
Roditeljima zahvaljujemo na prikupljenim tikvicama. Tikvice su nam poslužile kao vizualni motiv za crtanje prema promatranju. Djeca su crtala raznovrsne tikvice iz svog ugla promatranja, a dobivani crteži nam otkrivaju dječju logiku, perspektivu i likovni izričaj. Pri crtanju bilo je potrebno obratiti pozornost na odabir boja, teksturu tikvice koju smo dočarali točkama i crtama. Djeca su slikala apstraktnu jesensku sliku akvarel tehnikom usmjeravajući se na odabir jesenskih boja. U slikanju je bila prisutna glazbena pozadina A. Vivaldi „Četiri godišnja doba –stavak Jesen“.
U našoj jesenskoj galeriji možete vidjeti kako smo doživjeli jesen kroz sva njena čula!