Dolazak proljeća u skupinu Leptirići donio je mnoštvo prilika za učenje kroz igru, istraživanje i kreativno izražavanje. Kroz različite aktivnosti, djeca su imala priliku doživjeti proljeće svim osjetilima, promatrati promjene u prirodi, učiti o biljkama i životinjama te razvijati glazbene i stvaralačke vještine.
Upoznali smo prve vjesnike proljeća – visibabe, jaglace, narcise i ljubičice. Djeca su pažljivo promatrala cvjetove golim okom, mirisala ih te ih dodirivala, pri čemu smo poticali opisivanje njihovih doživljaja: “Kako miriši?”, “Kakav je na dodir?”, “Koje je boje?” Kroz ove aktivnosti djeca su razvijala osjetilnu percepciju i bogatila svoj rječnik.
S dolaskom proljeća, djeca su pokazivala velik interes za glazbu i ritam. Upoznali smo instrument sintisajzer, te naučili novu pjesmicu „Visibaba mala“. Uz sviranje i pjevanje, djeca su se aktivno uključivala u ritmiziranje, pa smo odlučili oformiti glazbeni kutak u sobi dnevnog boravka s raznim dječjim instrumentima poput bubnjeva, defa, triangla, zvečka i raznih šuškalica koje su djeca sama izrađivala.
Za vrijeme šetnji oko vrtića, djeca su promatrala proljetno cvijeće te imenovala vrste koje su uočila. Poseban interes izazvala je grana „Zlatne kiše“ koju smo ponijeli u skupinu, promatrali je golim okom, a zatim naslikali temperama, pri čemu su razvijala svoju likovnu izražajnost i motoričke vještine.
Jedna od aktivnosti bila je i šetnja do potoka Koprivnica. Tijekom šetnje, djeca su promatrala proljetnice koje rastu u okolici potoka, životinje koje se kriju u travi i u vodi – poput kukaca, žaba i leptira – te samu vodu. Razgovarali smo o tome odakle voda dolazi, kamo ide, zašto je važna i što sve u prirodi ovisi o vodi. Ova aktivnost pružila je djeci priliku za izravno opažanje i povezivanje znanja s okolinom, čime se dodatno razvijala njihova ekološka svijest.
Proveli smo i jednostavan eksperiment: jedan cvijet narcisa stavili smo u posudu s vodom, a drugi u posudu bez vode. Djeca su iznosila pretpostavke što će se dogoditi, a nakon nekoliko dana uočili su razliku i zaključili kako je voda nužna za život biljaka. Kroz ovu aktivnost razvijali smo djetetovu sposobnost opažanja, zaključivanja i razumijevanje osnovnih prirodnih zakonitosti.
U vrtićkom dvorištu uredili smo mali vrt. Tijekom istraživanja u vrtu uočili su gliste, što je potaknulo razgovor o njihovoj važnoj ulozi u tlu. Naučili su kako gliste pomažu biljkama da bolje rastu jer prozračuju zemlju i razgrađuju ostatke, te tako pripremaju tlo za sadnju novih biljaka.
Priča „Janko i čarobni grah“ poslužila nam je kao poticaj za sadnju graha u prozirne staklenke. Djeca su svakodnevno promatrala njegov rast – od zrna do mladog izdanka – te kroz aktivnost učila o uvjetima potrebnima za rast biljaka i razvijala osjećaj brige i odgovornosti.
Proljeće u skupini Leptirići bilo je ispunjeno raznovrsnim iskustvima, otkrićima i veseljem. Kroz različite aktivnosti djeca su promatrala svijet oko sebe, razvijala empatiju, obogaćivala rječnik i stjecala znanja o prirodi koja ih okružuje. Veselimo se novim izazovima i otkrićima koje nam donose nadolazeće aktivnosti!