Mrljek i Prljek – zloćkaste bakterije u našim slikovnicama bile su poticaj za igru i istraživanje djece – kako zapravo ulaze u naše tijelo i kada nastupa bolest?
Djeca i odgojiteljice zajednički su „izgradili bolnicu“ naš novi centar aktivnosti. Kroz različiti slikovni materijal, dječje knjige i interaktivni poster proširujemo znanja o našem tijelu. Upoznajemo mišiće, kosti, krvožilni sustav i unutarnje organe. Na rendgenskim snimkama koje promatramo na svjetlećem stolu doznajemo kako su kosti raspoređene u ljudskom tijelu. Konstruiramo koštani sustav prirodnim materijalom (drveni štapići i obluci) u građevnom centru, a pomicanjem udova otkrivamo što su zglobovi. Na lutki koja prikazuje unutarnje organe u tijelu saznajemo kako hrana ulazi i izlazi, dok na modelu pluća upuhivamo zrak i doznajemo kako dišemo.
U skupinu nam dolazi magistra primalja opće bolnice iz Koprivnice i mama naše Leone gospođa Ivana. Djeci predstavlja svoje zanimanje, zdravstvene ustanove i govori o važnosti brige o našem zdravlju. Donosi nam sanitetski materijal za dječju igru i istraživanje. Upoznaje djecu s medicinskim instrumentima – stetoskopom sluša pluća i srce, mjeri tlak tlakomjerom, ali i svakom djetetu ultrazvučnim aparatom zvučno otkriva kucanje srca što je djeci posebno dojmljivo. Sestra Ivana zajedno sa djecom igra se u „bolnici“ pregledava grlo, postavlja infuziju…
Djeca i odgojiteljice naše skupine ovim putem upućuju magistri velike zahvale na predanom radu i igri. Hvala sestro Ivana!
U likovnoj aktivnosti djeca svoje vizije i zamišljanja virusa i bakterija prenose na papir oslikavajući dlanove ruku akvarelom i nanose „Mrljeke i Prljeke“ kapaljkama i bojom.
U centru početnog čitanja i pisanja igraju memori i „lječničku torbu“ kao poticaj razvoju pamćenja i operativnog mišljenja te tako uče nazive medicinskih instrumenata.
U centru matematike djeci zanimljiva igra kroz koju usvajaju znakove za brojeve i količine je „medvjedići i flasteri“.
Nova znanja i spoznaje djeca interpretiraju kroz zajedničku komunikaciju i suradnju razvijajući socijalne kompetencije.
Iako djeca naše skupine imaju znanja o zdravoj prehrani ipak ponavljamo što svakodnevno imamo na jelovniku. Izrađujemo plakat s vrstama hrane i razvrstavamo je u „zdjelice“ onu koju jedemo svakodnevno i onu koju jedemo samo povremeno.
Veliku važnost pridajemo i svakodnevnoj tjelovježbi i motoričkim aktivnostima u športskoj dvorani i na vrtićkom igralištu.
Kako smo se igrali i usvajali zdrave stilove življenja pogledajte u našoj galeriji fotografija.