U mjesecu siječnju obrađivali smo cjelinu “Upoznavanje prostornih odnosa”.
– za shvaćanje vremena i prostora koristili riječi za označavanje vremena- sad, prije, poslije. Pričali smo s djecom što je bilo prije, što će biti.
– učili smo razlikovanje ispred, iza, gore i dolje na papiru i u prostoru.
– određivali smo doba dana, jučer i sutra kroz kartice događaja u danu, razgovarali što je bilo, a što će biti.
– usvajali smo nazive za godišnja doba, imenovali dane u tjednu, usvajali lijevo – desno na sebi.
Djeca prostorne odnose uče i svakodnevno u situacijama i didaktičkim igrama spontano.