U utorak, 31. ožujka, za roditelje odgojne skupine „Medvjedići“ održan je roditeljski sastanak sa stručnom temom „Što misli i kako osjeća trogodišnjak“.
Roditeljski sastanak započeo je icebreaking aktivnostima:
- „Neka dignu ruku roditelji djece… (npr. koja su ih jučer naljutila, vole pse, nose veličinu 104 i sl.)“ s naglaskom na poticanje pozitivne i ugodne atmosfere
- „Znam da sam roditelj trogodišnjaka po tome što…“ gdje su roditelji nadopunjavali rečenicu prvom misli koja im je pala na pamet te se kroz navedeno bogatili iskustvom i međusobno upoznavali
Putem radnog lista „Moje želje i emocije“ roditelji su navodili trenutne emocije i želje iz pozicije svog trogodišnjaka. Navedene rečenice potaknule su roditelje na međusobnu razmjenu iskustva i razumijevanje pozicije ostalih roditelja, uspoređivanju, sličnostima, razlikama… Opisnim rečenicama mogli smo dobiti kontekst ponašanja trogodišnjaka u obiteljskom okruženju. Također, radni list osmišljen je na način kako bi shvatili da su emocije kod trogodišnjaka veoma snažne te im mi kao odgojni modeli (odgojitelji i roditelji) trebamo pružiti podršku u prepoznavanju i regulaciji te pravilnom izražavanju emocija.
Odgojiteljice potom iznose viđenje djece u kolektivu i vrtićkom okruženju. Iz navedenog roditelji su mogli saznati koje igre Medvjedići najviše vole, što nas veseli, kako surađujemo, komuniciramo, što možemo poboljšati i razvijati sl. Potom, odgojiteljice iznose razvojne karakteristike djeteta u dobi od 3-4 godine po razvojnim područjima (tjelesni i psihomotorički razvoj, spoznajni razvoj, govorno-jezični razvoj, socio-emocionalni razvoj).
Nakon navedenog, stručna suradnica pedagoginja, gđa. Mikšić, roditeljima je, kroz kratku i primjerima bogatu prezentaciju teme „ŠTO MISLI I KAKO OSJEĆA TROGODIŠNJAK“ , iznijela savjete kako osnažiti roditeljstvo slijedeći i osluškujući svoje dijete. U izlaganju naglasak je bio na savjetu kako je trogodišnjacima potrebno vrijeme kako bi odradili sami ono što ih čini zadovoljnima i pridonosi stvaranju pozitivne slike o sebi. Također, pedagoginja se osvrnula na postavljanje granica, na važnost dosljednosti, razgovora…
Za kraj, roditeljima je prikazan videozapis „Naš dan u vrtiću“ koji prikazuje dnevnu rutinu Medvjedića s naglaskom na praćenje suradnje među djecom, na prisutnu simboličku igru te kako potičemo samostalnost kod djece.
Ovim putem zahvaljujemo pedagoginji Mikšić na danim savjetima i prenošenju iskustva. Nakon ovog susreta obogaćeni smo novim spoznajama koje možemo implementirati u svakodnevno obiteljsko i vrtićko okruženje.