Ponuđene aktivnosti poticale su istraživanje, razvoj fine i grube motorike, razvoj govora, opažanje i koncentraciju. Ponuđeni leptiri u igri memory su vrlo sličnih boja i nijansi, stoga je bilo potrebno dobro promotriti i uočiti sličnosti tj. leptire jednake boje i uzorka. Finu motoriku djeca su razvijala provlačenjem špage kroz rupice na predlošku kukaca. Pažljivo i polako provlače špagu, no čestim ponavljanjem vidi se mali napredak. Najzanimljivija aktivnost djeci je bila punjenje, pražnjenje, presipavanje materijala, što rukama što mjericama i žlicama. Ponuđeni predložak leptira i pčele te nekoliko raznih materijala i boja djecu su dugo zadržala u aktivnosti. Većina djece smireno ponavlja radnju pazeći da ponuđeni materijal stave na predviđeno mjesto. U sljedećoj igri djeca pincetnim hvatom pokušavaju “uhvatiti” pompon određene boje i staviti ga na odgovarajuće mjesto prateći predložak. Starija djeca pridružuju samostalno pčelicu košnici te za odgojiteljom ponavljaju određeni broj. U kutiji prepunoj kukaca, kore drveta, trave djeca istražuju, opisuju što vide, ispituju kako se koji kukac zove, oponašaju kretnje. Međusobno si pokazuju pronađeno te komentiraju šta tko ima. Bacanjem kockice djeca mašu rukama- lete kao pčele i leptiri, skaču kao skakavci, brzi su kao mravi i puzaju kao gusjenice. Razvijali smo grubu motoriku, dobro se nasmijali , razgibali te razvijali sposobnost praćenja jednostavnih uputa. Akvarelom smo obojali leptire, temperom bojali saće i otiskivali, trganjem papira i malim škaricama stvorili travu po kojoj su bježali mali mravi otisnuti malim prstićima.