Tijekom proteklog razdoblja u našoj smo skupini istraživali svijet osjećaja i emocija. Kroz razgovore, igre, priče i likovne aktivnosti djeca su učila prepoznati, imenovati i izraziti svoje osjećaje te razumjeti emocije svojih prijatelja.
Razgovarali smo o tome što su emocije, kako ih prepoznajemo i kako se one mogu mijenjati. Posebno veselje izazvale su pokretne igre „Tuga i sreća“ i „Ja u ogledalu“ kroz koje su djeca izražavala emocije pokretom, mimikom i promatranjem prijatelja.
Kroz razne aktivnosti povezivali smo emocije sa čovječuljcima različitih izraza lica, a u igri „Memory osjećaja“ vježbali smo prepoznavanje i imenovanje emocija. Uz „Loptu osjećaja“ naučili smo i neke nove emocije koje do tada nismo poznavali.
Velik interes djece pobudile su priče i slikovnice. Čitali smo „Vuka koji je ovladao svojim osjećajima“, slikovnicu „Fergel se ljuti“, a uz čajanku i druženje s Lovrinom mamom uživali smo i u slikovnici „Mrljek i Prljek“. Uz čaj i keksiće stvorili smo toplu i ugodnu atmosferu zajedništva.
Djeca su svoje osjećaje izražavala i likovno. U grupnom radu „Moji osjećaji“ pastelama su crtala kako se osjećaju, dok su u aktivnosti „Emocije mog prijatelja“ uz pomoć folije i flomastera prikazivala emocije prijatelja.
Kroz „Labirint osjećaja“ i „Poligon osjećaja“ razvijali smo prostorne odnose, motoriku i suradnju, a uz stihove „E baš hoću“ i videoprikaz „Učimo osjećaje i emocije“ dodatno smo učvrstili naučeno.
Posebnu radost donio nam je i susret s književnicom Majom Šimlešom koja je djecu uvela u čarobni svijet priča i mašte.
Kroz sve aktivnosti djeca su razvijala emocionalnu pismenost, empatiju i međusobno razumijevanje te naučila kako su svi osjećaji važni i da o njima uvijek možemo razgovarati.