Tijekom protekla dva tjedan u skupini Medvjedića provodile su se aktivnosti na temu s ciljem upoznavanja životinja Arktika i Antarktike te načina njihovog života s obzirom na uvjete u kojima žive (niske temperature, teška potraga za hranom, briga o mladuncima). S obzirom na to da djeca već imaju određeno predznanje o ovoj temi te smo već spominjali ove životinje – tema nam je bila usmjerena na učenje kroz igru, istraživanje senzornih kutija i maketa i kretanje.
Svakodnevno smo dan započinjali tjelesnim razgibavanje – oponašali smo kretanje i glasanje polarnih životinja uz „kocku aktivnosti“, plesali smo „pingvin ples“, aktivirali svoje tijelo uz podnu igru „Skok na ledenjak“, plesali u kolu uz plesnu koreografiju na stihove „Zeko i potočić“.
Senzorna podloga s alu folijom i ledom služila je za stvaranje taktilnog dojma u doticaju s ledom, promatranje procesa topljenja leda, istraživanjem kako lomiti led te spasiti zaleđenu životinju, podloga je služila i za klizanje životinja po ledu te poticanje kreativne igre, suradnje među djecom, poticanje razmjene dijaloga i korištenju novih riječi.
Senzorna maketa „Sjeverni i južni pol“, osmišljena s didaktički neoblikovanim materijalom i figuricama životinja, bila nam je jedan novi svijet za izricanje i istraživanje odnosa i veza među pojavama te smještanje životinja na pravilna odredišta s obzirom na način života i prilagodbu (ledenjaci, led, ocean, ledeno kopno).
U likovnom izrazu nastao je likovno-kreativni rad „Carstvo pingvina“ – zajednički rad skupine nastao tehnikom kolaža. Oblikovali smo ledenjak na način da smo na papirnatu čašu aplicirali prethodno natrgane papire ni u nijansama plave boje na zadanu podlogu – rad smo upotpunili štapnom lutkom pingvina.
Pročitali smo priču „Ne baš savršen pingvin“, taktilnu slikovnicu „Jesi li ti moja mama“, slikovnicu u stihovima „Zeko i potočić“ te priču o „Belugi Bijelki“. Dječja enciklopedija „Životinje sa svih strana svijeta“ poslužila nam je za optičku analizu slikovnih prizora životinja te pronalasku „bijelog kontinenta“.
Didaktičke igre na temu upotpunile su nam slobodno vrijeme, a njima smo uvježbavali vizualnu percepciju, finu motoriku šake i prstiju, pincentni hvat. Grafomotoričkim predlošcima smo, na zabavan način, usvajali troprsni hvat, okulomotoriku, preciznost, urednost, strpljenje kroz zadatke slijeđenja traga, ocrtavanja, spajanja, izdvajanja… Plastelin s dodatkom šljokica unio je čarobnu atmosferu i istraživanju, oblikovanju, kreativnoj igri i manipulaciji. Kutije punjene rastresitim materijalima i umjetnim snijegom pridonijele su zabavnoj igri hranjenja medvjeda, aktivnostima punjenja, pražnjenja, grabljenja, presipavanja…
U ovom razdoblju naši prijatelji Fran i Adrian proslavili su svoje rođendane.
Uživajte u fotografijama naše sobe dnevnog boravka pretvorene, nakratko, u jedan ledeni svijet!